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2023-09-23为推进新学期本科教学各项工作顺利开展，9月20日上午，学校在雁山校区行知楼A201会议室召开2023年秋季本科教学工作会议。学校副校长王玫出席会议。教务处、原发展规划与教学质量监控中心（学科办公室）相关负责人以及各教学单位分管教学、分管实验副院长参加会议。会上，教务处、原发展规划与教学质量监控中心(学科办公室)负责人总结了2023年上半年主要工作，并对2023年下半年重点工作进行了说明和布置。随后，各教学单位分别汇...
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2023-09-192023年9月13日，2023年秋季学期新进教师培训班第一期集中培训顺利结束，学校教师发展中心在为期5天的培训中，为新进教师安排了职业适应与发展、教育理论与政策、职业素养、教学方法与技能四大模块课程，让我们一起回顾培训的精彩瞬间吧！【职业适应与发展】 9月7日上午，学校在屏风校区图书馆报告厅举行2023年教师节庆祝大会暨新进教师培训班开班仪式。校领导邓军、王敦球、吴志强、王玫、周国清、韦学敏、曾繁荣出席会...
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2023-09-099月8日上午，王玫副校长到教务处围绕审核评估整改、一流专业建设、专业认证等工作开展调研指导。调研会由康志强副处长（主持工作）主持，教务处科级以上人员参加调研。会上，康志强副处长（主持工作）从重构课程评价机制、规范毕业设计（论文）选题、深化产教融合、提升教师教学能力、提高教授上课比例等方面汇报了审核评估重点整改事项，并就下半年重点工作进行了汇报。王玫副校长认真听取了汇报，充分肯定了教务处在审核评估...
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2023-09-029月1日下午，教务处于屏风校区体育馆副楼502室召开部门工作会议。会议由教务处康志强副处长（主持工作）主持，教务处全体人员参加本次参加会议。会上，康志强同志领学了2023年改革发展研讨会上邓军书记“解放思想开拓奋进 坚定信心勇毅前行 全面推进学校各项事业上台阶开新局”的讲话，要求全体人员在“学、谋、变、快、闯、干、督、稳”等八个字上下功夫，坚决实现既定的“上台阶、求突破、开新局”的目标任务，确保教务处工作...
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2023-08-182023年春季学期，学校教务处认真设计了通识选修课程调研方案，6月随机抽取在校学生座谈，7月完成了通识选修课的线上问卷调研。其中，在线问卷共回收2906份有效答卷，涵盖2022级至2019级本科生，其中回收的问卷中大一学生占比54.54%，工科专业学生占比55.99%。调研数据显示，57.02%的同学认为通识选修课对自己的知识组成很重要，92.29%的同学是根据自己的爱好来选择课程。最受同学们欢迎的三个课程类别依次是艺术体验与审美鉴赏...
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2023-07-11
为进一步强化人才培养顶层设计，确保本科人才培养方案的科学性和规范性，切实提升人才培养质量，根据《桂林理工大学关于制（修）订2023版本科人才培养方案的指导意见》桂理工教［2023］4号文件要求，7月8日，我校在屏风校区开展2023版本科人才培养方案校级答辩工作。王玫副校长莅临答辩现场指导工作。本次66个专业共77个本科人才培养方案（含卓越班和创新班）共分为五组答辩，每组由校内外评审专家五人组成，采取“专业汇报-专...
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2023-07-076月30日上午，国家级高层次人才、国家有突出贡献中青年专家、教育部电子信息类教学指导委员会秘书长、西安电子科技大学邓成教授应我校邀请，在屏风校区图书馆报告厅作“新工科”建设实践与一流专业建设主题报告。学校副校长王玫出席并主持报告会。各学院分管教学副院长、教研室主任、自治区级与校级新工科项目负责人、信息科学与工程学院全体教职工到场聆听。报告会上，邓成教授指出，新一轮科技革命和产业变革带动全球教育发生...
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2023-07-06为持续加强和改进新时代师德师风建设，以正确的政治方向和价值导向引领教师思想政治素质、师德素养和业务能力全面提升，进一步落实清廉学校建设实施方案，根据学校《关于组织开展学校“师德大讲堂”2023年（第1期）活动的通知》要求，教务处于7月6日组织我处人员学习了《如何做好一名大学教师——我做教师的几点感悟》，本次课程由全国模范教师、东华理工大学化学生物与材料科学学院李荣同教授主讲。李荣同教授结合自身经验、感...
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2023-07-04目前，我校化学与生物工程学院聂瑾芳教授的《分析化学》、外国语学院李蓉教授的《贸易实务英语》，成功入选学堂在线平台第二批“出海”印尼在线课程清单。本次学堂在线与印尼网络教育学院签署大规模开放式在线教育合作第二批课程合作协议，学堂在线携手中国68所高校的172门在线课程出海印尼，供印尼高校学生在线学习。合作扩大了中国课程在印尼的影响力，有力推动了中国优质教育资源的全球共享。多年来，学校树立以学生为中心的...
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2023-07-036月28日，中国工程教育专业认证协会正式发布2022年工程教育专业认证结论，我校生物工程、水文与水资源工程、冶金工程等3个专业通过2022年工程教育专业认证。至此，我校共有15个专业通过工程教育专业认证（评估），2个专业通过国际专业认证。工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。下一步，学校将坚持以“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育理念为...
